Un estudio con 146 participantes revela cómo ver noticias a 2× puede afectar comprensión, memoria y credibilidad de la información.
¿Realmente estamos entendiendo las noticias cuando las aceleramos?
Ver noticias a doble velocidad puede ahorrar tiempo, pero también puede cambiar la manera en que el público procesa la información. Una investigación internacional en la que participa la docente e investigadora Melissa Gurdián-Franceschi, de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Panamá, encontró diferencias importantes entre quienes vieron contenidos informativos a velocidad normal y quienes los consumieron a 2×.
146 personas participaron en el experimento científico
El estudio reunió a 146 participantes, después del proceso de validación de los datos, y los dividió entre dos condiciones: 66 personas observaron las noticias a velocidad normal y 80 a doble velocidad. Los investigadores utilizaron seis piezas informativas de RTVE y combinaron seguimiento ocular, evaluaciones de comprensión y credibilidad y pruebas de memoria.
A mayor velocidad, menor recuerdo de la información
Los resultados mostraron que quienes consumieron las noticias a 2× tuvieron un peor desempeño en las pruebas de memoria y también reportaron una menor comprensión del contenido. El estudio señala que acelerar la reproducción permite terminar el material en la mitad del tiempo, pero ese ahorro temporal estuvo acompañado de un procesamiento menos favorable de la información.
La credibilidad también cambia cuando todo ocurre más rápido
Uno de los hallazgos más relevantes para el periodismo está relacionado con la credibilidad. Los participantes calificaron como menos creíbles las noticias reproducidas a doble velocidad. Al mismo tiempo, experimentaron mayores niveles de activación emocional, lo que muestra que sentirse más estimulados no necesariamente significa comprender mejor lo que se está viendo.
Los ojos también revelaron cambios durante la reproducción
El seguimiento ocular permitió observar diferencias en la forma en que los participantes distribuían su atención. Entre otros elementos, los investigadores analizaron las fijaciones visuales y el tiempo dedicado a los llamados lower-thirds, los rótulos que aparecen habitualmente en la parte inferior de las noticias. El estudio advierte, sin embargo, que algunos resultados sobre la tasa de fijación deben interpretarse con cautela debido a la mayor velocidad del estímulo.
¿Qué significa esto para el periodismo digital?
La investigación plantea una pregunta relevante para una audiencia acostumbrada a consumir información cada vez más rápido: ¿cuánto tiempo estamos ganando y cuánto contenido estamos dejando de procesar? El estudio no afirma que toda reproducción acelerada produzca los mismos efectos en cualquier tipo de contenido, pero sí aporta evidencia de que, en las noticias audiovisuales analizadas, duplicar la velocidad estuvo asociado con menor comprensión, memoria y credibilidad.
Una investigación que conecta a Panamá con la ciencia internacional
El trabajo fue realizado por Melissa Gurdián-Franceschi, de la Universidad de Panamá, junto con Miguel Ángel Martín-Pascual, del Instituto RTVE y la Universitat Autònoma de Barcelona, y Celia Andreu-Sánchez, del Neuro-Com Research Group de la Universitat Autònoma de Barcelona. La investigación fue publicada el 10 de septiembre de 2026 en Journal of Eye Movement Research, bajo el título Effects of Playback Speed on Eye Movement Behavior During News Viewing: An Eye-Tracking Study.
